|
課程名稱 |
兒童物理治療
Pediatric Physical Therapy |
|
開課學期 |
112-2 |
|
授課對象 |
醫學院 物理治療學系 |
|
授課教師 |
吳晏慈 |
|
課號 |
PT4044 |
|
課程識別碼 |
408 43400 |
|
班次 |
|
|
學分 |
2.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
必帶 |
|
上課時間 |
星期三6,7,8(13:20~16:20) |
|
上課地點 |
物治實習4F |
|
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。合授：陳佳琳、賀葳。與郭曉意合授
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班四年級
總人數上限：40人 |
|
|
|
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
課程概要：
本課程之內容包括簡介各種小兒疾患之各項物理治療理論、評估技巧與治療技巧為主，小兒病患包括智能障礙、腦性麻痺、神經肌肉疾患、動作協調不良、自閉症類群障礙、注意力不足過動症、小兒骨科疾患等。並介紹學校系統的物理治療與兒童體適能的評估與介入。 |
|
課程目標 |
教學目標：修習學生在結束本課程時,應具有以下能力：
1. 能理解小兒疾患的鑑別診斷原則，與臨床實務上的應用。
2. 能理解小兒疾患之各項常見問題、物理治療理論與處理模式，並運用實證執業之技能，以促進專業能力，達到批判思考及終身學習之能力。
3. 能使用適當評估工具，獨立執行小兒疾患之基本物理治療評估技巧，包括各方面發展、神經動作控制、感覺功能、骨骼肌肉生長與功能、及體適能等，以促進專業能力。
4. 能了解各項治療效果及其適應症與非適應症，且能使用基本治療儀器、執行治療技巧、促進動作控制能力技巧及發展功能誘發技巧。
5. 能由了解發展遲緩/障礙兒童與其家庭之問題，發展人文關懷之態度與個案家庭合作之能力。
6. 藉由身心障礙兒童專題分組報告，接觸發展遲緩/障礙兒童與其家庭，建立初步服務倫理與團隊合作之能力。 |
|
課程要求 |
計分方法：
平日上課及實習課 (團隊合作、批判思考、終身學習）10 %
期中筆試（專業能力、批判思考）35 %
期末實習考試（專業能力、批判思考）20 %
期末筆試（專業能力、批判思考）35 %
**學期總成績不及格者，以59分計。 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
|
|
指定閱讀 |
待補 |
|
參考書目 |
參考文獻:
1. Palisano RJ, Orlin M, Schreiber J. (ed). Campbell’s Physical Therapy for Children, 5th ed. Philadelphia: W.B. Saunders Company. 2017.
2. 廖華芳：小兒物理治療學。第四版。台北：禾楓出版社。2021。
3. Tecklin JS (ed). Pediatric physical therapy, 5th ed. Philadelphia: JB Lippincott Company, 2015.
4. Effgen SK (ed). Meeting the physical therapy needs of children, 2nd ed. Philadelphia: F.A. Davis Co., 2013.
5. Gage JR, Schwartz MH, Koop SE, Novacheck TF (eds). The identification and treatment of gait problems in cerebral palsy, 2nd ed. London: Mac Keith Press, 2009.
6. 廖華芳（編譯）: 早期療育。台北：禾楓書局。2005年。 |
|
評量方式
(僅供參考) |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
2/21 |
兒童頭部外傷、神經肌肉障礙、脊椎裂 實習與個案討論(ball and roller exercise) |
|
第2週 |
2/28 |
國定假日不上課 |
|
第3週 |
3/06 |
發展性協調障礙(I) 實習與個案討論(MABC-2) |
|
第4週 |
3/13 |
發展性協調障礙(II) 腦性麻痺兒童(I)(GMFM, GMFCS) |
|
第5週 |
3/20 |
腦性麻痺兒童(II) 實習與個案討論(CP兒童評估) |
|
第6週 |
3/27 |
腦性麻痺兒童(III) 實習與個案討論(carrying, NDT, CIMT, suspension system) |
|
第7週 |
4/03 |
兒童骨科疾患 兒童骨科術後介入與個案討論 |
|
第8週 |
4/10 |
自閉症類群障礙 實習與個案討論(自閉症篩檢與發展介入) |
|
第9週 |
4/17 |
期中考(筆試) |
|
第10週 |
4/24 |
兒童遺傳性疾病與癌症 實習與個案討論(兒童居家活動設計) |
|
第11週 |
5/01 |
教育系統物理治療 實習與個案討論 |
|
第12週 |
5/08 |
社區與居家早期療育 實習與個案討論(以家庭為中心作息本位目標設定) |
|
第13週 |
5/15 |
注意力不足過動症與兒童體適能 實習與個案討論(兒童體適能測試與身體活動訓練) |
|
第14週 |
5/22 |
兒童身心障礙兒童實習分組報告(A4-A6組) |
|
第15週 |
5/29 |
期末實習考 |
|
第16週 |
6/5 |
期末筆試、繳交書面報告 |
|